Su nombre responde al ámbito donde se desarrollará: el ámbito escolar, donde se promueven procesos de aprendizaje basados en el arte.  Es desde las escuelas que se construyen colectivamente nuevas metodologías para aportar a la calidad educativa, ya que al  integrar el arte en los procesos educativos se mejora la calidad y el rendimiento escolar, tanto de maestras como de estudiantes.

También el arte sensibiliza e involucra, facilita el trabajo en redes y la construcción de alianzas, permite valorar y aprovechar las oportunidades entre las personas que trabajamos en el área educativa y que somos clave para las niñas, niños y adolescentes.

El arte transforma los espacios educativos, genera participación de las niñas, niños y adolescentes, en el proceso educativo y cambia nuestras actitudes agresivas, nos humaniza y equilibra el ambiente laboral.

 Líneas de acción de este programa

• Participación de los niños, niñas, adolescentes como sujetos de cambio en la transformación de la educación.
• Procesos de Formación y acompañamiento a maestras, asesores pedagógicos, consejeras escolares, educadoras comunitarias (en Psicoafectividad, Cultura de Paz, Metodología del Arte Infantil, Estrategias de reforzamiento escolar) como aporte a la transformación educativa.
• Incidencia en el MINED por medio de la metodología del arte infantil.
• Alianzas con organizaciones de la sociedad civil que trabajan el tema de educación, arte, participación ciudadana, prevención de violencia para fortalecer el trabajo con niños, niñas y adolescentes.
• Alianza con otras Instituciones del Estado para garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
• Participación de la familia en el proceso de construcción de la niñez y adolescencia como sujetos de cambio (Psicoafectividad, Cultura de Paz, Participación Infantil, Prevención de Violencia.