Bienvenidos a FUNARTE
  • Facebook
  • Twitter
  • Rss
  • Plus
Spanish English French German Italian Norwegian Portuguese

LA PSICOAFECTIVIDAD COMO UNA OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE


Simple Picture Slideshow:
Could not find folder /home/funarteo/public_html/images//images/Imagenes_2012/Yo_no_sabia_que_era_la_psicoafectividad

¡Yo no sabía que era la psicoafectividad!, pero se me dio la oportunidad de estudiarla…

“Como estudiantes nos permite ser más creativos”

“Tomamos la psicoafectividad como el eje fundamental para el desarrollo tanto pedagógico como social en la niña y el niño”

“La Psicoafectividad para mí es una de las maneras más hermosas de demostrar el afecto”

De acuerdo a la opinión de estudiantes de las Escuelas Normales, recibir la clase de Psicoafectividad representa la oportunidad de desarrollar habilidades fundamentales  para su formación integral porque les permite ser más sociables, tolerantes, cariñosos, amistosos y a la vez les ayuda a conocerse a sí mismos.

Por tal motivo reconocen que la práctica de la Psicoafectividad es una herramienta eficaz para el proceso educativo que mejora la calidad de los ambientes de aprendizajes.

 

Для этого меня нанимали насколько мне известно.

А впоследствии они объяснили, что были слишком потрясены, чтобы предпринять что-то и только смотрели на экран, пока я не передал управление.

Заставив себя отойти от окна, он направился к лестнице.

Поблизости, возле киоска, где продавались сладости и газеты, слонялись трое мужчин и у меня появилось ощущение что там я смог бы обменять фотографии Лэнджа, или заключить пари, или наверняка сделать какие-либо запрещенные покупки.

Я немедленно завилял хвостом и принял самый идиотский слюнявый собачий вид, вывалив наружу язык, и все такое.

Именно поэтому Ибал хотел бы, чтобы ты запомнил его, остался признательным и благодарным.

Они уже начали формировать боевые порядки в виде черепахи, кладя прямоугольные щиты себе на спину.

Я предпочитаю "Краткая летопись русской истории" считать, что мы поступаем так, а не иначе, потому что нам нравится так поступать.

Эмиль Друэ обладал философским складом ума.

Думаю, заметила Джэнси, что нам всем было бы удобнее, если бы ты просто ответил на вопрос.

В дело вступили все охотники и поливали танцующего медведя свинцом до тех пор, пока он наконец, почувствовав боль, не бросился на Льюиса, который тщетно пытался спрятаться в воде.

Но все, что мне удалось, это повернуть голову.

BUSCANOS EN FACEBOOK

Donación FUNARTE


If you wish to donate, you can do so through our supporting organisation in the UK – House for Nicaragua, registered UK charity number 1005936
HomeExploreArchivos 2011LA PSICOAFECTIVIDAD COMO UNA OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE Top of Page
Zo2 Framework Settings

Select one of sample color schemes

Google Font

Menu Font
Body Font
Heading Font

Body

Background Color
Text Color
Link Color
Background Image

Top Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Header Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Mainmenu Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Slider Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Scroller Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Mainframe Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Bottom Scroller Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Bottom Scroller Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Bottom Menu Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image

Bottom Wrapper

Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image
Background Color
Modules Title
Text Color
Link Color
Background Image