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LO QUE HACE FUNARTE

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  •  Festivales

Es una fiesta en la comunidad, en donde los niños, niñas, adolescentes y personas adultas pueden hacer arte juntos, reflexionando sobre un tema, sumado a la oportunidad de presentar sus creaciones a la comunidad. En esta actividad se integra también la música, danza, narraciones orales y juegos que involucra tanto a los partícipes del proceso como a personas invitadas. 

  •  Exposiciones

Tienen como propósito que el arte de las niñas, niños y adolescentes se integre y tenga presencia constante en la vida de su comunidad. Éstas se hacen en las casas comunitarias, escuelas, bibliotecas, oficinas de organizaciones e instituciones del estado. Lugares que se transforman en salas de exhibición del arte de niñas, niños y adolescentes. Las exposiciones son inauguradas con las familias, comunidades, líderes, lideresas, representantes de organizaciones e instituciones que trabajan con niñez

  •  Murales

Los niños, niñas y adolescentes mayores de 10 años que participan en los talleres de dibujo, pintura y muralismo, pintan un mural al final de cada semestre. Cada uno de los murales realizados refleja una temática que ha sido trabajada colectivamente durante todo el período.

Estas obras de arte público colectivo se inauguran en la comunidad y con la comunidad, puesto que muchas veces son la respuesta a sus inquietudes, tanto de las  personas adultas como de las niñas, niños y adolescentes.

  •  Campañas de sensibilización

Cada año se promueve y apoya la sensibilización social sobre un tema, como la prevención de violencia hacia niñas, niños, adolescentes y mujeres, epidemias, prevención del VIH SIDA, la protección del medio ambiente, los derechos de la niñez, el derecho a la educación, entre otras. Estas acciones están dirigidas a integrar el arte en actividades comunitarias, municipales o globales, elaborando murales, afiches, estandartes o escenografías.

  •  Encuentros

Cada año se reúnen los diferentes grupos de niñas, niños, adolescentes, maestras, madres, padres, redes de mujeres y hombres, líderes y lideresas, comunitarias que participan en nuestros programas, entre ellos o con otros grupos apoyados por otras organizaciones. Con el fin de intercambiar vivencias, experiencias, aprendizajes, técnicas y metodologías.

  •  Foros

Anualmente se organizan foros con el fin de reflexionar y discutir sobre temas relacionados con el trabajo y la metodología. En esta experiencia se integran: especialistas, educadores, maestros, promotores, artistas plásticos, representantes la sociedad civil, agencias de cooperación y representantes de las instituciones del Estado.

  •  Talleres de Muralismo

Tienen lugar en espacios comunitarios, todos los sábados entre Febrero y Noviembre. Son totalmente gratuitos, con matrícula abierta y en ellos participan niñas, niños y adolescentes de la comunidad y de barrios o comunidades vecinas. En cada taller se aborda un tema sobre el cual se inspiran para dibujar y pintar. En estos talleres se forman los niños, niñas y adolescentes muralistas.

  •  Talleres de formación con maestras

Son procesos de formación dirigidos a educadoras comunitarias, maestras y asesores pedagógicos, con el fin de compartirles la metodología de la propuesta Caricia y Arte. Con este proceso se contribuye a su crecimiento personal y profesional y a la calidad de la educación de la niñez nicaragüense.

  •  Talleres de reflexión con familias, líderes y lideresas comunitarias

Para reforzar los procesos desarrollados con niñas, niños y adolescentes  se organizan talleres de reflexión con madres y padres de niñas, niños y adolescentes involucrados, así como para líderes y lideresas comunitarios de los barrios y comunidades rurales donde se desarrollan los proyectos.

  •  Visitas de acompañamiento

Es una forma de profundizar los procesos de formación y de evaluar su efectividad, las técnicas usadas y la metodología implementada. Se llevan a cabo conjuntamente con el personal del Ministerio de Educación y su misión es dar un seguimiento a la actividad yendo más allá de la mera supervisión.

  •  Participación en redes y comisiones de trabajo

FUNARTE Forma parte de redes y comisiones, tanto locales como nacionales, donde comparte con instituciones del Estado y organizaciones de la sociedad civil su trabajo, metodología y experiencias. Este procedimiento le da mayores posibilidades de coordinar el trabajo para  incidir en políticas sociales y educativas relacionadas con las niñas, niños y adolescentes.

  •  Programa interno de capacitación como facilitadores de arte infantil

La fundación destina tiempo y recursos al desarrollo metodológico de su equipo de trabajo. Cada lunes hay un taller donde participa todo el equipo de trabajo. Este es facilitado por las y los jóvenes que asistieron de niñas y niños a los talleres comunitarios de arte.

  •  Intercambios

Se promueve el intercambio de educadores de FUNARTE y niñas, niños y adolescentes participantes en los proyectos, con aquéllos que participan en proyectos o grupos organizados por otras organizaciones nicaragüenses o extranjeras.

Estas experiencias son muy enriquecedoras, puesto que además de compartir vivencias y metodologías, se fomenta la solidaridad y el trabajo colaborativo entre las personas y las organizaciones.

  •  Excursiones a sitios de relevancia histórica, cultural y ecológica

Como parte del proceso que viven las niñas, niños y adolescentes en los talleres de expresión artística, se realizan  excursiones  a distintos lugares de interés. La excursión se emplea para reforzar su conocimiento, sensibilidad e identidad sobre los temas tratados y brindarles una oportunidad de recreación.

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